Vak inhoudelijke ontwikkeling

Burgerschap komt elke dag terug in de praktijk en is verbonden met andere vakken, zodat kinderen leren nadenken, plannen, samenwerken en verantwoordelijkheid nemen, en dit vinden wij heel erg belangrijk op school.

Dus burgerschap is een onderdeel wat hoort bij onze school, we hebben het onderzocht en hieronder kun je de informatie lezen.

Vakinhoudelijke ontwikkeling - Burgerschap

Op De Wereldwijzer vinden wij burgerschap heel belangrijk. Burgerschap leren kinderen niet alleen in een aparte les, maar elke dag in de praktijk. Kinderen leren hoe ze goed met elkaar omgaan, rekening houden met anderen en samen deel uitmaken van de samenleving.

Burgerschap elke dag in de praktijk

Hieronder leest u meer over hoe wij burgerschap vormgeven binnen ons onderwijs. Aan de hand van drie belangrijke vragen laten wij zien hoe burgerschap elke dag terugkomt in de klas, vanaf welke groepen we hiermee werken en hoe we het burgerschap verbinden met andere vakken.

Deze vakinhoudelijke ontwikkeling past bij De Wereldwijzer, omdat wij het belangrijk vinden dat kinderen leren samenleven, respect hebben voor elkaar en verantwoordelijkheid nemen. Zo bereiden wij onze leerlingen stap voor stap voor op hun rol in de maatschappij.

Op welke manieren komt burgerschap terug in de praktijk?

Op De Wereldwijzer komt burgerschap elke dag terug. In de klas leren kinderen samen keuzes maken, naar elkaar luisteren en ruzies op een goede manier oplossen. Dit doen we door met elkaar in gesprek te gaan, samen te werken, rollenspellen te spelen en klasvergaderingen te houden. Ook krijgen leerlingen taken en verantwoordelijkheden in de klas. Zo leren zij respect te hebben voor elkaar, samen te werken en verantwoordelijkheid te nemen.

Vanaf welke groepen komt burgerschap terug?

Burgerschap begint bij ons als in de onderbouw, dus al in groep 1 en 2. Jonge kinderen leren spelenderwijs om samen te spelen, te delen en naar elkaar te luisteren. In de hogere groepen leren kinderen meer over regels, afspraken, meningen en hoe je met elkaar omgaat als je het niet eens bent. Zo groeit het burgerschap mee met de leeftijd van de leerlingen.

Hoe verbinden wij burgerschap met andere vakken?

Burgerschap komt terug in verschillende vakken:

Taal: Tijdens taal en leeslessen praten leerlingen met elkaar over verhalen, situaties en meningen. Ze leren luisteren naar elkaar, hun mening te geven en respectvol te reageren op anderen.

Geschiedenis: In de geschiedenislessen leren kinderen hoe mensen vroeger leefden, welke regels er waren en hoe rechten zijn ontstaan. Zo begrijpen ze beter hoe onze samenleving werkt.

Wereldoriëntatie: Bij Wereldoriëntatie leren leerlingen over verschillende landen, culturen en gewoontes. Dit helpt hen om open te staan voor verschillen en respect te hebben voor anderen.

Creatieve vakken: Tijdens creatieve vakken werken leerlingen samen aan opdrachten en projecten. Ze leren overleggen, taken verdelen en samen iets maken dat te maken heeft met de samenleving.

Op deze manier is burgerschap een vast onderdeel van ons onderwijs en komt het elke dag terug.

Burgerschap elke dag in de praktijk (kennis delen)

Conflicten oplossen

Op school leren we kinderen om conflicten op een rustige manier op te lossen. We stimuleren leerlingen om naar elkaar te luisteren, gevoelens te benoemen en samen naar een oplossing te zoeken. Zo leren zij dat ruzies erbij horen, maar dat je ze ook samen kunt oplossen.

Mediators op het schoolplein

In hogere groepen vanaf groep 6 worden leerlingen opgeleid tot mediator. Deze leerlingen dragen een hesje op het schoolplein en helpen andere kinderen bij het oplossen van conflicten. Zij luisteren naar beide kanten en begeleiden het gesprek, zodat er een eerlijke oplossing komt. Zo nemen leerlingen verantwoordelijkheid voor een fijne en veilige schoolomgeving.

Diversiteit en respect

We besteden aandacht aan verschillen en overeenkomsten tussen leerlingen. In gesprekken en activiteiten leren kinderen respect te hebben voor elkaar, ongeacht achtergrond, cultuur of mening. Zo ervaren zij dat iedereen erbij hoort en zichzelf mag zijn.

Democratisch beslissen

In de klas oefenen leerlingen met democratisch beslissen. Ze leren hun mening te geven, naar anderen te luisteren en samen keuzes te maken. Door bijvoorbeeld te stemmen of te vergaderen, ervaren leerlingen dat ieders stem telt en dat samenwerken belangrijk is.

Verantwoordelijkheid nemen

Leerlingen krijgen taken in de klas en op school, zoals opruimen of zorg dragen voor materialen. Hierdoor leren zij verantwoordelijkheid nemen, initiatief te tonen en samen te zorgen voor hun omgeving.

De 3 petten: Hoe reageer jij?

Op onze school leren we kinderen bewust omgaan met hun gedrag en reacties. Hiervoor gebruiken we gekleurde petjes, die kinderen helpen om te herkennen hoe zij reageren in verschillende situaties.

De gele pet staat voor positief reageren: vriendelijk zijn, helpen en rustig praten.

De rode pet staat voor boos of niet-helpend gedrag: negatief reageren, harde toon praten.

De groene pet staat voor oplossingsgericht denken: nadenken, samen praten en zoeken naar een goede oplossing.

Door met deze petjes te werken, leren kinderen hun eigen gedrag begrijpen en oefenen zij om steeds vaker te kiezen voor een positieve en oplossende reactie. Zo ontwikkelen zij sociale vaardigheden en leren zij respectvol met elkaar omgaan.

bron:

https://www.leraar24.nl/69364/burgerschap-elke-dag-in-de-praktijk/